Raportti koulun tapaamisesta 16.4.2016

Pienten ryhmässä oli mukana yhteensä 5 lasta ja teemana oli eläimet. Ensimmäisellä tunnilla mukana olivat ryhmän pienimmät lapset ja lauleskelimme ensin laulupussin lauluja. Lisäksi opettelimme uuden hauki-aiheisen lorun ja Harakka huttua keittää -lorun, ja lauloimme Pöllörok

kia. Leikimme myös Leijonan metsästys -laululeikkiä. Tästä näet kuinka voit laulaa ja leikkiä leijonan metsästystä uudelleen kotona:

Lisäksi opettelimme Pikkuiset kultakalat -laululeikin. Myös tähän löytyy ohjeet netistä:

Ensimmäisen tunnin päätteeksi ehdimme vielä lukea uuden Hyvää heinää! -kirjan sekä ennestään tutut kirjat Leila Lehmä ja Suurisuinen tiikeri.

Toiselle tunnille mukaan ehti lisää lapsia. Opettelimme eläinten nimiä pehmolelujen avulla: muistelimme mitä eläimet ovat nimeltään ja miten ne ääntelevät. Kun eläimet olivat tulleet tutuksi, jaoimme lapsille pehmolelut sekä rytmisoittimia (marakassi, tamburiini, kulkuset), ja pyysimme lapsia soittamaan omaa soitintaan kun he kuulivat opettajan matkivan heidän eläintensä ääniä. Kokosimme myös eläinaiheisia palapelejä ja lopuksi leikimme vielä Pikkuiset kultakalat -leikin uudestaan.

Isojen ryhmässä oli mukana yhdeksän lasta ja teemana oli värit ja muodot. Koska koulun uusissa tiloissa on nyt runsaasti tilaa, aloitimme ensimmäisen tunnin leikkimällä liikennevaloleikkiä. Punaisella pysähdyimme, keltaisella poljimme paikallaan ja vihreällä 'ajelimme' ympäriinsä. Ajajien piti olla tarkkana, sillä liikennevalojen värit lakkasivat toimimasta pian, jolloin valoja piti noudattaa kuulemansa perusteella. Kävimme seuraavaksi läpi lisää värejä katsoen ja lukien. Kertasimme myös edellisellä kerralla opitut muodot ja leikimme väri-muotoleikkiä astuen askeleen tai pari eteen- tai taaksepäin leikinvetäjän ohjeiden mukaan.

Ensimmäisen tunnin päätteeksi luimme Mauri Kunnaksen Riku, Roope ja Ringo Värikäs Päivä kirjan, jossa lapset saivat etsiä missä Kalle-kameliontti kulloinkin piileksi ja minkä väriseksi hän oli muuttunut. Kasvatimme sanastoa käymällä läpi kuvissa olevien asioiden nimiä. Näiden miettimistä voi jatkaa hyvin kotona.

Toisella tunnilla leikimme väri-sanaviestiä, jossa lapset lukivat sanan ja heidän tuli miettiä minkä värinen asia on, ja viedä se sille kuuluvan värin pinoon mahdollisimman nopeasti (esim. päärynä = vihreä, aurinko = keltainen).

Lopuksi pelasimme väri ja muoto lautapelejä.

Koulu tapaa seuraavaksi la 14.5 Glasgown yliopiston Wellingtonin kirkolla (77 Southpark Avenue)klo 13.30. Nähdään taas silloin!