Pienten ryhmän vuoden 2018 ensimmäinen koulukerta alkoi 10 lapsen ja heidän vanhempiensa voimin. Uusi vuosi toi tullessaan myös uuden opettajan, Antin, vetämään ryhmään Sadun kanssa. Hänet moni pienryhmäläinen jo tunteekin ennestään. Tämän kerran aiheena oli kulkuneuvot.
Keskityimme ensimmäisellä tunnilla lauluihin, joissa on jokin kulkuneuvo tai liikkumistapa muutaman muun lauleikin lisäksi. Mietimme muun muassa mitä kulkuneuvoa Piippolan vaari käyttää. Opimme myös uuden laulun, ´autolla ajetaan varo varovasti´.
Toisella tunnilla levitimme huoneen keskelle automaton ja aloimme käymään läpi erilaisia kulkuneuvoja. Lapset tutkivat niitä niin innokkasti, että päätimme pitää vanhempi-lapsi leikkituokion ja vaihdoimme välillä kulkuneuvoja. Leikkikaupungistamme löytyi muun muassa autopesula, autokorjaamo, huoltoasema, lentokenttä ja maatila. Linja-auto kierteli ympäri kaupunkia. Jossain oli syttynyt tulipalokin ja tarvitsimme paloautoa ja palomiehiä sammuttamaan sen.
Kulkuneuvoaiheisia leikkejä voi jatkaa kotona yhdessä sanaston vahvistamiseksi. Samalla voi vaikka miettiä mitkä eri henkilöt niitä käyttävät.
Leikin lopuksi kertasimme kulkuneuvojen nimiä ottamalla vuorotellen pussista yhden kulkuneuvon.
Lopuksi luimme kirjan ´Iso traktori´, joka kertoi sen seikkailusta maatilalla päivän aikana.
Seuraavalla kerralla käsittelemme kehoa. Tämän avulla tulemme oppimaan sanastoa jota voimme hyödyntää 17.2 koulukerralla, jonka teemana on 'Nallet lääkärissä'. Voit tukea lastasi käymällä läpi eri ruumiinosien nimiä ennen seuraavaa koulukertaa.
Nähdään taas 27.1 klo 13.30-16.00.
Isojen ryhmässä vuoden ensimmäinen koulupäivä alkoi pikaisella leikillä kerraten aakkosia. Tämän jälkeen siirryimme käsittelemään päivän varsinaista aihetta: tunteita. Paikalla oli 6 lasta. Ensimmäisellä tunnilla kuuntelimme musiikkia. Lasten tehtävänä oli liikkua musiikin tahtiin näyttäen millaista tunnetta musiikki edustaa. Jokaisen kappaleen jälkeen keskustelimme tunteista, joita musiikki herätti oppilaissa. Tämän jälkeen rakensimme yhdessä tunteita käsitteleviä virkkeitä valmiista sanavaihtoehdoista. Paperille oli valmiiksi kirjoitettu: silloin kun… minusta tuntuu… silloin tarvitsen… Lasten tehtävänä oli valita sopivia sanoja ja sijoittaa ne virkkeen runkoon.
 |
| Muutamia liikkumista käsitteleviä lauluja |
Toisella tunnilla levitimme huoneen keskelle automaton ja aloimme käymään läpi erilaisia kulkuneuvoja. Lapset tutkivat niitä niin innokkasti, että päätimme pitää vanhempi-lapsi leikkituokion ja vaihdoimme välillä kulkuneuvoja. Leikkikaupungistamme löytyi muun muassa autopesula, autokorjaamo, huoltoasema, lentokenttä ja maatila. Linja-auto kierteli ympäri kaupunkia. Jossain oli syttynyt tulipalokin ja tarvitsimme paloautoa ja palomiehiä sammuttamaan sen.
Kulkuneuvoaiheisia leikkejä voi jatkaa kotona yhdessä sanaston vahvistamiseksi. Samalla voi vaikka miettiä mitkä eri henkilöt niitä käyttävät.
Leikin lopuksi kertasimme kulkuneuvojen nimiä ottamalla vuorotellen pussista yhden kulkuneuvon.
Lopuksi luimme kirjan ´Iso traktori´, joka kertoi sen seikkailusta maatilalla päivän aikana.
Seuraavalla kerralla käsittelemme kehoa. Tämän avulla tulemme oppimaan sanastoa jota voimme hyödyntää 17.2 koulukerralla, jonka teemana on 'Nallet lääkärissä'. Voit tukea lastasi käymällä läpi eri ruumiinosien nimiä ennen seuraavaa koulukertaa.
Nähdään taas 27.1 klo 13.30-16.00.
Isojen ryhmässä vuoden ensimmäinen koulupäivä alkoi pikaisella leikillä kerraten aakkosia. Tämän jälkeen siirryimme käsittelemään päivän varsinaista aihetta: tunteita. Paikalla oli 6 lasta. Ensimmäisellä tunnilla kuuntelimme musiikkia. Lasten tehtävänä oli liikkua musiikin tahtiin näyttäen millaista tunnetta musiikki edustaa. Jokaisen kappaleen jälkeen keskustelimme tunteista, joita musiikki herätti oppilaissa. Tämän jälkeen rakensimme yhdessä tunteita käsitteleviä virkkeitä valmiista sanavaihtoehdoista. Paperille oli valmiiksi kirjoitettu: silloin kun… minusta tuntuu… silloin tarvitsen… Lasten tehtävänä oli valita sopivia sanoja ja sijoittaa ne virkkeen runkoon.
Toisella
oppitunnilla jatkoimme keskustelua tunteista. Mitä tunteet ovat? Vaihtuvatko
tunteet? Millaisia tunteita on? Mitä eroja tunteilla on? Korostimme, että
kaikenlaisten tunteiden kokeminen on sallittua ja että yksilöillä on erilaisia
tapoja ilmaista tunteitaan. Keskustelun jälkeen levitimme salin lattialle
tunnekortteja. Lapset saivat vuorollaan käydä valitsemassa mieluisan kortin, ja
kertoa tilanteesta, jossa ovat itse kokeneet kortin edustamaa tunnetta.
Lopetimme tunnin rentoutusharjoituksella. Lapset saivat vapaasti käydä
itselleen mukavaan asentoon ja kuuntelimme hiljaa rauhallista musiikkia
pimeässä salissa. Lopuksi arvoimme vielä kenen luo Sisu-poro pääsee
vierailemaan seuraaviksi viikoiksi.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti